Jakarta, Aktual.co — Komisi Pemberantasan Korupsi menetapkan Bupati Sabu Raijua, Nusa Tenggara Timur (NTT), Marthen Dira Tome sebagai tersangka dugaan tindak pidana korupsi dana pendidikan luar sekolah (PLS).
“Terkait dengan penyelidikan perkara yang merupakan hasil koordinasi supervisi yang dilakukan KPK dengan Kejaksaan Tinggi NTT, kemudian diserahkan perkaranya oleh Kejati NTT kepada KPK. Setelah dilakukan penyelidikan lebih lanjut maka ditetapkan tersangka terkait dengan dana pendidikan luar sekolah (PLS),” ujar juru bicara KPK, Johan Budi, di Kantornya, Jakarta, Senin (17/11).
Ada satu orang lain yang menurut Johan dapat dimintai pertangggungjawaban pidana, namun ia telah meninggal dunia yaitu mantan kepala dinas pendidikan dan kebudayaan provinsi NTT John Manulangga.
PLS ini merupakan dana dari Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi NTT 2007 yang diambil dari dana APBN.
Pada tahun 2007 ada dana yang disebut dengan dekonsterasi APBN yang terdiri dari program formal-noninfomal, Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), program pengembangan budaya baca, dan manajemen pelayanan pendidikan. 
MDT disangkakan melanggar pasal 2 ayat 1 atau pasal 3 UU No 31 Tahun 1999 sebagaimana diubah dengan UU 20 Tahun 2001 juncto pasal 55 ayat 1 ke 1 KUH Pidana.
Dana yang dikeluarkan untuk PLS ini adalah Rp 77 miliar. Namun kerugian negara sampai dengan saat ini sedang di hitung.
Pada saat yang sama, hari ini, Senin (17/11) sejak pukul 11 WITA penyidik KPK melakukan penggeledahan di Dinas Pendidikan Provinsi NTT.
“Penggeledahan dilakukan sekitar pukul 11 WITA,” ujar Juru Bicara sekaligus Deputi Pencegahan KPK

Artikel ini ditulis oleh:

Nebby

Jakarta, Aktual.co — Kesiapan pemerintah dalam menyelenggarakan sekolah inklusi masih belum benar-benar siap. Keberadaan sekolah yang ditunjuk sebagai sekolah inklusi masih jauh dari kata siap. Sekolah-sekolah inklusi yang ada saat ini masih belum memberikan pelayanan yang dibutuhkan untuk anak berkebutuhan khusus. 
Tenaga pengajar yang belum memenuhi persyaratan sudah mengajar anak-anak berkebutuhan khusus sehingga pendidikan yang diberikan pun belum tentu tepat. Terbatasnya pengajar di sekolah yang memahami anak berkebutuhan khusus menjadi salah satu faktor penyebab ketidaksiapan penyelenggaraan inklusi.
Penerimaan lingkungan sekitar masih belum dapat menerima kehadiran anak-anak berkebutuhan khusus di sekolah. Anak-anak berkebutuhan khusus masih mendapat diskriminasi dari teman-teman sebaya di sekolahnya. Mereka masih menganggap anak berkebutuhan khusus adalah anak yang aneh. 
Disinilah pentingnya peran guru yang memahami tentang anak berkebutuhan khusus. Peran guru yang sudah paham anak berkebutuhan khusus disini untuk memberi pemahaman kepada orang-orang yang belum paham di sekolah tersebut. 
Sehingga sekolah yang ditunjuk sebagai sekolah inklusi sudah siap dari segi penerimaan anak berkebutuhan khusus.Penempatan anak berkebutuhan khusus di sekolah inklusi juga menjadi faktor penyebab selanjutnya dari penyelenggaraan sekolah inklusi. 
Beberapa orang tua memasukkan anaknya di sekolah inklusi karena anaknya tidak ingin dianggap sebagai anak yang mempunyai kebutuhan khusus. Namun, dengan hal tersebut sekolah menjadi kewalahan dengan kebutuhan anak. Karena tidak semua kebutuhan anak dapat ditangani oleh pihak sekolah. Ketidaksiapan pihak sekolah akhirnya memutuskan untuk mencari guru pendamping untuk anak tersebut, yang biasa disebut dengan shadow teacher.
Pemahaman masyarakat terhadap anak berkebutuhan khusus juga sangat diperlukan. Masyarakat juga masih bingung siapa itu disabilitas dan siapa itu anak berkebutuhan khusus. Oleh karena itu perlunya semua pihak memahami siapa anak berkebutuhan khusus dan siapa itu disabilitas lalu bagaimana penanganannya. 
Guru, orang tua, mahasiswa dan elemen masyarakat lainnya sangat perlu memahami agar pelayanan yang diberikan tepat. Untuk memfasilitasi hal tersebut, kami dari Jurusan Pendidikan Luar Biasa Universitas Negeri Jakarta mengadakan “Seminar Mengenal Disabilitas” yang akan dilakasanakan pada hari Rabu, 26 November 2014, pukul 08.00 – 14.00 WIB di Gd. Sertifikasi Guru Lt. 9. Seminar ini akan diisi dengan pembicara yang ahli di bidang Pendidikan Luar Biasa.